Der AWO Kreisverband Mansfeld-Südharz e. V. ist im Bereich der bedarfsorientierten Schulsozialarbeit tätig. Er nimmt sich damit den Problemen Schulverweigerung und Schulversagen im Landkreis Mansfeld-Südharz an.
Wir bieten in neun Vorhaben an Grund-, Sekundar- und Förderschulen, mit insgesamt zehn Sozialarbeitenden, verschiedene Hilfen und Unterstützung an. Diese richten sich vorrangig an Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten, auf Grund sozialer Benachteiligung oder individueller Beeinträchtigungen. Genannte Faktoren können den Schulerfolg massiv gefährden.
Das Erreichen des Schulabschlusses ist ein wichtiges Etappenziel für die Jugendlichen, da es eine entscheidende Grundlage für die weitere Lebensplanung darstellt. Auch gesamtgesellschaftlich, beispielsweise im Hinblick auf den demografischen Wandel (Entwicklung der Altersstruktur in der Bevölkerung und daraus resultierender Fachkräftemangel), ist es von Bedeutung.
Die Schule gehört zu den Lebensmittelpunkten der Kinder und Jugendlichen, da sie dort den Großteil ihres Tages verbringen. Wir wollen dazu beitragen, dass sie sich verstanden und gut aufgehoben fühlen und miteinander aufmerksam und respektvoll umgehen, um sich frei von Ängsten und anderen Hemmnissen auf ihre Lernerfolge konzentrieren zu können.
Die Schulsozialarbeit an der Sekundarschule „Katharinenschule“ in der Lutherstadt Eisleben ist seit 2013 mit der Schulsozialarbeiterin Doreen Gleißner besetzt. Im August 2018 haben wir die Trägerschaft dafür übernommen. Seit August 2022 unterstützt die Sozialarbeiterin Mandy Schneider als Doppelbesetzung das Vorhaben, auch sie ist zuvor bereits seit 2014 an verschiedenen Schulen für uns tätig gewesen. Die Besonderheit an der Katharinenschule ist, dass beide Schulsozialarbeiterinnen tiergestützt mit zwei Schulbesuchshunden arbeiten. Die Arbeit mit den Tieren verläuft so erfolgreich, dass mittlerweile bereits die zweite Generation im Einsatz ist. Die Hunde sind speziell für den Schulalltag ausgebildet und durchlaufen jährlich eine Wesensüberprüfung für soziale Einrichtungen.
Durch die tiergestützte Arbeit werden die sozial-emotionalen Kompetenzen wie Empathie, Selbstwertgefühl und Verantwortungsbewusstsein der Kinder- und Jugendlichen gefördert. Sie lernen leichter Vertrauen zu fassen, Ängste werden abgebaut und das Wohlbefinden sowie die Konzentrationsfähigkeit und Stressbewältigung werden verbessert. Zum regulären Schulalltag der Schulsozialarbeiterinnen zählen intensive Einzelfallarbeit, häufige Themen sind unter anderem Selbstwert, Respekt, Trauerarbeit und Mobbingprävention und Krisenintervention. Gespräche zwischen Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften werden begleitet und unterstützt. Bei Konflikten stehen die Schulsozialarbeiterinnen mit Rat und Vermittlung für Streitklärungen und -schlichtungen zur Seite.
Für die Schülerinnen und Schüler der jeweiligen neuen Klassenstufe 5 wird konstant das etablierte Projekt „Gemeinsam Klasse sein“ in allen 5. Klassen, in Abstimmung mit den Klassenlehrern der jeweiligen Klassen durchgeführt. Die Erfahrungen haben gezeigt, dass dieses Projekt eine echte Unterstützung zur Integration in die neue Klasse eines Jeden darstellt und damit ein „Wir“-Gefühl in den neu entstandenen Klassen gefördert wird. Darüber hinaus sind die Schulsozialarbeiterinnen Mitglieder im Krisenteam an der Katharinenschule, wodurch sie stets in wichtigen Beratungen mit der Schulleitung eingebunden sind.
Durch die Schulsozialarbeiterinnen werden u.a. sozialpädagogische Angebote unterbreitet, wie z.B. Klassenräte, die ein fester Bestandteil des Schulalltags geworden sind. In diesen Sitzungen werden durch die Schülerinnen und Schüler gemeinsame Regeln und Erwartungen besprochen, die Klassensituation erörtert und Lösungen für Konflikte erarbeitet. Der Umgang ist dabei respektvoll und der gegebene Rahmen ermöglicht es, sich gegenseitig besser kennenzulernen. Weitere Angebote sind thematische Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche und Sorgeberechtigte. Am Nachmittag wird eine Vielzahl von Arbeitsgemeinschaften geboten, dazu zählen: Gitarren-AG, Handpan-AG, Tischtennis-AG, Nachhilfe-AG, tiergestützte Geocaching-AG zum Entstehen der Jugendstadtkarte der Katharinenschule Eisleben. Die Arbeit von Frau Gleißner und Frau Schneider soll dazu beitragen, dass die Schülerinnen und Schüler den Ort Schule als Lebens- und Lernort verstehen, sich sicher und wohl fühlen und dabei bestmöglich unterstützend begleitet werden. Bei Fragen erreichen Sie unsere Mitarbeiterinnen unter den genannten Kontaktdaten.
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